故事簡介：
女兒情緒低落，爸爸上前關心與了解。原來女兒因向鄰班同學透露了考題，而將受老師懲罰。
爸爸走近女兒，運用有助與人連繫的溝通技巧——「同理心」，嘗試代入女兒的處境，了解對方的感受，結果過程中兩人「有傾有講」，女兒對父親曾有類似的遭遇又很感興趣。當媽媽看到這場面，亦感到安慰。
學習目標：
掌握同理心
特點：
代入與揣摩子女的遭遇及引致的感受，並以說話表達。
例：「你覺得好無奈，好似做乜都錯咁。」
好處：
讓子女感覺父母明白他們，以致願意繼續溝通。
鑰句：
善用同理心，「代入」子女心。
「我明呀，我都試過。」
思考與反省：
1.當女兒遇到問題，爸爸如何與她說話？女兒有什麼反應？
2.爸爸運用了「同理心」作溝通技巧，用後女兒則樂意與他交談，為什麼？
3.作為家長，怎樣才能有效代入子女的處境與明白他們？
我的感言：
可參《當子女說你好煩》書本第二章：講畀你聽，你都唔明，嘥氣！——了解子女心事