然而，處理子女過度用機並不容易，我們提出「管教金字塔」的框架，包括：教養理念、感情溝通、協議、執行，最後的目的是協助子女達到自律，希望幫助家長明白如何施行有效的管教。要注意的是，之所以是金字塔，因為底層要打得隱固，上層才能發揮功效。

要解答此問題就要了解青年人的世界。

回答這問題，就要了解青少年的成長及均衡發展。

這問題是有關如何訂立和執行協議。

原來執行協定時會涉及雙方的情緒管理問題。大部分的年青人都難以自制，因為沒有人想被限制。孩子的反抗很正常，反抗中會產生情緒。當家長遇上孩子反抗（及情緒）時，也激起自己情緒。

大部分家長眼見孩子沉迷打機，不但擔心影響學業，更擔心孩子沉醉虛擬世界，逃避現實，將來變得無所事事，自毀前程，變得封閉也會影響人際關係等，總之愈想愈憂慮。相反地，今天的年青人或許沉迷打機，將來點算？